Ludique dehors. Méthodique dedans.
Des chansons qui enseignent vraiment : quatre couches de lecture, des mots qui reviennent dans d’autres chansons et un parcours de niveaux clair.
Les quatre couches Quatre lignes qui font que chanter devient comprendre
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Hello, hello, my friend
Ce qu'il chante
Les paroles originales dans la langue qu’il apprend, avec le mot actif allumé au rythme.
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Bonjour, bonjour, mon ami
Ce que cela veut dire
La traduction dans votre langue, ligne par ligne. Rien à deviner.
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he-LÔ, he-LÔ, MAÏ FRÈNND
Comment le lire, avec vos lettres
La même prononciation écrite avec l'alphabet que votre enfant sait déjà lire, et avec la syllabe accentuée marquée.
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həˈloʊ həˈloʊ maɪ frɛnd
Comment ça sonne, en symboles
La même ligne en Alphabet Phonétique International, celui des dictionnaires.
Cinq étapes par leçon
Chaque chanson est une mini-leçon de 15 à 25 minutes, en cinq étapes.
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Découvre
Écouter et suivre les paroles avec toutes les couches synchronisées.
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Mots
Cartes de vocabulaire avec l'audio découpé dans la chanson elle-même.
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Joue
Exercices d'écoute, de syntaxe et d'écriture générés à partir des données de la leçon.
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Chante
Karaoké avec le curseur de voix et mise en sourdine progressive de passages choisis.
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Défi
Évaluation de la prononciation par IA sur des passages choisis, en commençant par ceux marqués à la main.
Aucun mot n'apparaît une seule fois
Chaque mot est retrouvé, en moyenne, dans 8,7 leçons ultérieures.
- 3,8
- mots nouveaux par leçon, en moyenne
- 33,5
- mots réemployés par leçon
- 89 %
- du vocabulaire réapparaît après avoir été introduit
Niveaux Un parcours clair, aligné sur le CECRL
12 niveaux alignés sur le Cadre européen commun. Votre enfant voit un chemin de mondes ; vous voyez le niveau formel.
- Explorateur Pre-A1
- Apprenti A1
- Chanteur A1+
- Artiste A2
- Star A2+
- Soliste B1
- Légende B1+
- Icône B2
- Virtuose B2+
- Maestro C1
- Génie C1+
- Mythe C2
Un entraîneur bienveillant, pas un juge
Des messages courts et bienveillants qui saluent l’effort et donnent envie de rechanter.
- « Très bien ! »
- « Presque ! Écoutons-la encore. »
- « Presque ! Réécoute “friend”. »
- « Nous ne t’avons pas bien entendu. »
