Le dossier que demande un coordinateur pédagogique
Avant d’approuver un outil, une école doit savoir à quoi il est aligné, quelles données il touche et ce qui arrive ensuite. Les trois réponses sont ici.
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Alignement : CECR déclaré leçon par leçon
Il n'y a pas de « niveau approximatif » de l'application : chaque leçon porte son niveau et son équivalence CECR dans le fichier lui-même, et le système refuse toute étiquette hors de la liste fermée. 12 niveaux déclarés, de Pré-A1 jusqu'à C2 en grammaire et en pragmatique et B1/B1+ en lexique mesuré — chaque élève à son palier, quel que soit son âge : dans une école bilingue, un élève du primaire peut déjà être en B2. Déclaré n'est pas rempli : le contenu arrive niveau par niveau.
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Séquence : 24 structures et un registre unique de vocabulaire
La progression n'est pas une liste de thèmes : c'est un registre où chaque mot sait dans quelles leçons il apparaît, et revient en moyenne 8,7 leçons plus loin. Par-dessus viennent 24 structures grammaticales issues d'une liste fermée et validée. Cela permet de dire ce qui a été travaillé, pas seulement ce qui a été vu.
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Ce que voit l’enseignant
Les progrès par élève et par groupe, les leçons assignées et terminées, et quels élèves décrochent. De quoi intervenir en classe lundi.
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Ce que l’école ne peut pas voir, par conception
Aucun enregistrement de la voix de l’élève : il est traité pour le retour puis jeté. La direction de l’établissement peut voir la progression de chaque élève, en lecture seule, mais pas à l’insu de la famille : elle ne lit qu’au travers de fonctions de la base de données qui enregistrent chaque consultation, et la famille voit dans l’application combien de consultations l’école a faites ces 30 derniers jours.
Les chiffres du programme
Aucun de ces chiffres n'est écrit à la main sur cette page : ils viennent de la conception du programme et du registre de vocabulaire, et décrivent comment le cours est construit — pas combien de chansons ont été enregistrées cette semaine.
- 12
- Niveaux du CECR définis dans l'échelle
- 24
- Structures grammaticales
- 15–25
- Minutes de travail par leçon
- 8,7
- Leçons plus loin, chaque mot revient
- Explorateur Pre-A1
- Apprenti A1
- Chanteur A1+
- Artiste A2
- Star A2+
- Soliste B1
- Légende B1+
- Icône B2
- Virtuose B2+
- Maestro C1
- Génie C1+
- Mythe C2
Ce que reçoit l'établissement
Une école n'achète pas des chansons : elle achète un déploiement qui doit fonctionner lundi matin. Voici ce que comprend la licence.
- Un tableau de bord enseignant avec la progression de chaque élève et de chaque groupe, et qui décroche.
- Inscription des élèves par licence, sans qu'aucun mineur ait à créer un compte personnel ni à donner ses données. La famille peut aussi demander la place depuis l'application avec le code de la classe, et l'enseignant l'approuve.
- Le catalogue complet, sans limite de chansons, dans toutes les langues que nous enseignons.
- Les cinq étapes de chaque leçon conçues pour tenir dans une séance de cours.
- Facturation au nom de l'établissement et un interlocuteur, pas un formulaire.
Bientôt C’est presque prêt. Voici ce que nous terminons pour les établissements :
- Tableau de bord enseignant En phase finale. Aujourd’hui, nous le montrons avec des données d’exemple.
- Export vers un LMS Bientôt.
- Évaluation standardisée Bientôt.
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