Méthodologie · pour les écoles

Le dossier que demande un coordinateur pédagogique

Avant d’approuver un outil, une école doit savoir à quoi il est aligné, quelles données il touche et ce qui lui manque. Les trois réponses sont ici, la troisième comprise.

Alignement : CECR déclaré leçon par leçon

Il n'y a pas de « niveau approximatif » de l'application : chaque leçon porte son niveau et son équivalence CECR dans le fichier lui-même, et le système refuse toute étiquette hors de la liste fermée. 5 niveaux déclarés, de Pré-A1 à A2 — la tranche où vit le primaire.

Séquence : 24 structures et un registre unique de vocabulaire

La progression n'est pas une liste de thèmes : c'est un registre où chaque mot sait dans quelles leçons il apparaît, et revient en moyenne 5,9 leçons plus loin. Par-dessus viennent 24 structures grammaticales issues d'une liste fermée et validée. Cela permet de dire ce qui a été travaillé, pas seulement ce qui a été vu.

Ce que voit l’enseignant

Les progrès par élève et par groupe, les leçons assignées et terminées, et quels élèves décrochent. De quoi intervenir en classe lundi.

Ce que l’école ne peut pas voir, par conception

Aucun enregistrement de la voix de l’élève : il est traité pour le retour puis jeté. Et le compte d’administration de l’établissement n’obtient pas l’identité de l’élève derrière un progrès : la séparation est dans la base de données, pas dans l’interface.

Les chiffres du programme

Aucun de ces chiffres n'est écrit à la main sur cette page : ils viennent de la conception du programme et du registre de vocabulaire, et décrivent comment le cours est construit — pas combien de chansons ont été enregistrées cette semaine.

5
Niveaux du CECR, de Pré-A1 à A2: 24
Structures grammaticales: ⁦15–25⁩
Minutes de travail par leçon: 5,9
Leçons plus loin, chaque mot revient

Ce que reçoit l'établissement

Une école n'achète pas des chansons : elle achète un déploiement qui doit fonctionner lundi matin. Voici ce que comprend la licence.

Un tableau de bord enseignant avec la progression de chaque élève et de chaque groupe, et qui décroche.
Inscription des élèves par licence, sans qu'aucun mineur ait à créer un compte personnel ni à donner ses données.
Le catalogue complet, sans limite de chansons, dans toutes les langues que nous enseignons.
Les cinq étapes de chaque leçon conçues pour tenir dans une séance de cours.
Facturation au nom de l'établissement et un interlocuteur, pas un formulaire.

Ce qui n’est pas prêt aujourd’hui

Il n'y a pas encore d'évaluation standardisée ni d'export vers un LMS. C'est au plan, pas dans le produit : si votre établissement en a besoin pour valider l'achat, dites-le à votre interlocuteur avant de signer.
Le contenu est servi en plusieurs langues. Si votre établissement est bilingue et a besoin d'une révision linguistique certifiée de ces versions, parlons-en avant de signer — ce n'est pas quelque chose que nous pouvons promettre sur un site.
Il ne mesure ni la compréhension écrite ni la grammaire avancée, parce qu'il ne les travaille pas.

Des preuves, sans témoignages

Nous n’avons pas encore d’utilisateurs. Voici ce que nous pouvons montrer.

Une application qui n'a pas été lancée n'a pas de témoignages de familles, et ceux qu'on voit sur ce genre de produits sont souvent inventés. Nous préférons vous montrer des choses que vous pouvez vérifier vous-même, sans nous croire sur parole. À côté se trouve la liste de ce que nous ne pouvons pas encore prouver.

Vous pouvez le vérifier

Le karaoké à quatre couches fonctionne et se joue : c'est un extrait réel d'une de nos chansons, avec la voix et la musique sur des pistes séparées. Essayez ici
La musique est la nôtre : composée, écrite et enregistrée pour FonoBeat. Pas une seule piste avec des droits de tiers.
Sans publicité, sans traqueurs et sans collecter de données de votre enfant. C'est écrit en détail, pas en une phrase d'accueil. Lisez ce que nous collectons
Les prix sont publiés en entier, avec ce que comprend chaque formule et sans petits caractères. Voir les prix

Pas encore

Témoignages de familles : nous n'avons pas lancé, donc ils n'existent pas. Le jour où ils existeront, ils viendront de personnes réelles et nommées.
Résultats d'apprentissage mesurés : dire « votre enfant progresse de X » demande des mois d'usage réel, pas une promesse.
Prix, presse et écoles qui nous utilisent : rien de tout cela n'est encore arrivé, et nous n'allons pas combler le vide avec des logos.

Cette colonne rétrécit toute seule : chaque chose qui se réalise passe à celle d'à côté. Nous ne l'effacerons pas quand elle sera vide — nous la remplirons avec la suite.

On parle de votre établissement ?

La page écoles explique les licences, le déploiement et le tableau de bord enseignant. Si vous préférez écrire directement, l’adresse commerciale est sur la page contact.

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